¡¡¡¡¡MI EXPERIENCIA COMO LECTOR!!!!
"Voy
a intentar escribir sobre mi primer contacto con la lectura. ¡Qué difícil!..."
Recuerdo
una serie de libros que me regalo mi mamá en la etapa del preescolar, estos eran de tres ositos cariñosos que se miraban en distintos contextos como: mi cumpleaños favorito, el día que se me cayó mi primer diente, el día de campo, etc., eran 4 libros con personajes , de
tapas duras, con historias breves y unos dibujos hermosos,muy llamativos y coloridos.
Si bien, daba mis primeros pasos en la lectura (5-6 años
aproximadamente), ya que como me agradaban dichos libros , no me aburrían, si no al contrario, los leía en cada oportunidad que tenía.
Conforme pasaban los años e iba creciendo me gustaba mirar las imágenes, ya que , inventaba historias que me contaba a mí misma. Y si
alguien me preguntaba de qué se trataba alguno de los libros, contaba lo que yo
creía que decía.
Cuando entre a la etapa primaria, me encantaba que mi maestra de los primeros años se esmeraba por contarnos cuentos, ya que de esa manera, ella atraía nuestra atención, además de que, si el cuento era gracioso, ella lo hacia aún más gracioso.
En la etapa de la secundaria, todo cambió, ya que me dejo de interesar un tanto la lectura, por que ami me gustaba leer libros de reflexiones e historias de amor, y la única maestra que nos dejaba leer era la de historia y obviamente eran libros de su especialidad, lo cual, no era mucho de mi agrado, ya que comenzaba a leer y me daba sueño (jajaja).
Después
de mucho “perseguir y cansar” a mi hermana, dos años mayor que yo, conseguí que
me los leyera. Una vez que los escuchaba, trataba de recordar, para después
agregarlo a mis historias.
Actualmente , a mis 23 años, puedo decir que no tengo muy claro el hábito de la lectura diaria, pero, mis prácticas más frecuentes con la lectura , es la de voz alta, ya que, me gusta contarle cuentos a mi hijo, en algunas ocasiones, se los dramatizo; dicha interacción considero que me ayuda a desarrollar mi expresión oral y corporal, la cual me es eficiente, visto que, en las escuelas secundarias como profesora de Español es mi deber fomentar el gusto por la lectura.
De acuerdo en mi experiencia en la escuela secundaria, puedo observar que en esta etapa de la adolescencia, la mayoría no lee, lo cual en parte perjudica un tanto la dinámica del aula , ya que al menos la clase de Español, esta basada en la revisión de distintos textos, pero, para atraer un poco su interés por la lectura, tenemos temas como el cuento, la historieta, donde como docentes podemos proponer actividades donde ellos a partir de una lectura previa puedan crear su propio texto, despertando no solo así su interés, si no también, su creatividad e imaginación, que a esa edad es sorprendente.
Si analizamos el contenido del libro, es una situación cotidiana de la cual no estamos muy alejados , ya que trabajamos con adolescentes, los cuales idealizan, se obsesionan, coquetean, etc. lo cual les hace cometer un sin fin de acciones que regularmente no se toman como propias de la edad, sino que se llegan a malinterpretar.
